EVALUACIONES PSICOPEDAGÓGICAS
La evaluación psicopedagógica es un proceso a través del cual se va explorar, analizar y valorar, la información sobre el nivel de desarrollo de un alumno, en interacción con el proceso educativo, su medio familiar y social.
Las finalidades de hacer este tipo de evaluación son:
- Para recabar información relevante encaminada a delimitar las necesidades educativas del alumno :
- Aspectos de su desarrollo biológico, psicomotor, intelectual, emocional, social y de lenguaje y comunicación.
- Para recabar Información sobre el entorno familiar y escolar en el que se desenvuelve, resaltando los aspectos del contexto que puede favorecer o dificultar el proceso de enseñanza aprendizaje:
- Familia: Interacción familiar, estilo de crianza, comunicación.
- Entorno escolar:
- -Logros académicos (objetivos, contenidos, recursos, tiempo)
- -Evaluación social (agrupación, organización de tareas y relaciones).
- -Adecuación del proyecto del centro educativo, organización, contexto educativo y clima institucional.
- Para fundamentar las decisiones que se deben tomar para alcanzar en el mayor grado posible, las capacidades establecidas en la currícula.
Instrumentos y técnicas en la Evaluación Psicopedagógica:
- Entrevista con el tutor: Encaminada a recabar información del desarrollo del alumno dentro del aula; saber como se encuentra a nivel académico, social y emocional (logros y dificultades).
- Entrevista con los padres: Para poder saber como se desarrolla la dinámica familiar, como se trabaja la disciplina, nivel de comunicación entre los miembros. Tener un conocimiento de la problemática familiar.
- Observación y entrevista con el alumno: Se tendrá que efectuar una entrevista con el niño para observar su conducta. Los aspectos a valorar serán si mantiene una actitud participativa, si es correcto en las intervenciones, la manera de expresarse, su opinión ante el centro y su familia.
Aplicación de Tests o Pruebas psicométricas:
- Escalas de Inteligencia
- Habilidades para el Aprendizaje
- Test para evaluar el área familiar, emocional y conductual
